21.12.2023

8 вопросов авторам «Личного букваря» — первого в России букваря для детей с РАС

Мария Михайловна Либлинг, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Института коррекционной педагогики Российской Академии Образования, лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования, соавтор «Личного букваря», по просьбе педагогов и родителей детей с РАС ответила на 8 вопросов:

1. Кто может и должен работать с «Личным букварем»: родители, психолог или педагог-дефектолог?
2. Насколько плотно должна быть включена в процесс обучения семья ребенка?
3. Как понять, что ребенок готов к обучению с помощью «Личного букваря»?
4. Сюжетные картины и иллюстрации для освоения глобального чтения, входящие в комплект, имеют много деталей. Не отвлекает ли это внимание ребенка?
5. Можно ли менять последовательность материалов «Личного букваря» и использовать их частично?
6. Можно ли учить чтению и письму по методике «Личного букваря» нормально развивающихся детей 4–5 лет?
7. Каким группам детей с ОВЗ может быть полезен «Личный букварь»?
8. Как продолжать развивать осмысленное чтение и письмо с ребенком после завершения работы с «Личным букварем»?

Смотреть видеоответы https://vk.com/video-74877066_456239076

Также смотрите лекцию «Личный букварь: метод обучения грамоте детей с расстройством аутистического спектра» https://vk.com/video-74877066_456239077